Introducción a la tradición de día de muertos y las diferentes formas de comunicación oral

Stephanie Ximena Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la tradición de día de muertos y las diferentes formas de comunicación oral (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la tradición de día de muertos y la importancia de la comunicación oral en esta celebración.

  • Mostrar imágenes relacionadas con el día de muertos y preguntar a los alumnos si conocen alguna tradición o costumbre relacionada con esta fecha.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que existen, como hablar, cantar, gritar, susurrar, etc.


Sesión 2: Actividad de expresión oral sobre necesidades y gustos relacionados con día de muertos (45 minutos)



  • Realizar una actividad de expresión oral en la que cada alumno deberá compartir una necesidad o gusto relacionado con día de muertos.

  • Los alumnos podrán utilizar diferentes lenguajes para comunicar sus ideas: palabras, gestos, dibujos, etc.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y permitir que se expresen de manera libre.


Sesión 3: Elaboración de una historia en grupo sobre emociones y saberes relacionados con día de muertos (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia en la que se expresen emociones y saberes relacionados con día de muertos.

  • Cada grupo deberá discutir y decidir qué emociones y saberes quieren incluir en su historia.

  • Al finalizar, cada grupo deberá presentar su historia de manera oral al resto de la clase, combinando los diferentes lenguajes.


Sesión 4: Exposición de tradiciones de día de muertos de diferentes comunidades (45 minutos)



  • Investigar y recopilar información sobre las diferentes tradiciones de día de muertos de distintas comunidade