Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 3º.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Planteamiento de un problema contextualizado que involucre sumas de tres cifras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para resolver el problema.


• Trabajo en grupos para encontrar diferentes soluciones al problema.


• Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión sobre la relación entre suma y resta.


• Reflexión final sobre la importancia de la suma y resta en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de una situación problemática diferente que requiera el uso de la resta.


• Trabajo individual para resolver el problema utilizando el algoritmo convencional de la resta.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Reflexión final sobre la importancia de la resta en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de suma y resta como operaciones inversas.


• Realización de actividades prácticas en grupo que involucren la suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


• Uso de materiales manipulativos para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Discusión y reflexió