Interacción motriz y juego en Primaria 6º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y juego en Primaria 6º

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad de los alumnos para realizar desplazamientos rápidos de un lugar a otro y llevar a cabo un juego de atrape.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Actividad principal: Realizar una actividad de calentamiento que incluya desplazamientos rápidos, como carreras cortas y saltos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de realizar desplazamientos rápidos en la vida diaria y en los juegos.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Juego de circuito de obstáculos, donde los alumnos deberán realizar desplazamientos rápidos para superarlos.


• Cierre: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar los desplazamientos con rapidez.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y enfocándose en la dificultad para llevar a cabo un juego de atrape.


• Actividad principal: Juego de atrape en parejas, donde se enfatice la importancia de los desplazamientos rápidos para evitar ser atrapado.


• Cierre: Reflexión sobre la experiencia del juego de atrape y cómo se puede aplicar en otros contextos.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y cómo se pueden aplicar los aprendizajes en la vida diaria.


• Actividad principal: Juego de relevos, donde los alumnos deberán realizar desplaz