Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés y conocimiento sobre las civilizaciones antiguas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las civilizaciones antiguas.


• Problema disparador: ¿Por qué es importante conocer las civilizaciones antiguas y sus mitos fundacionales?


• Organización de los alumnos en grupos para trabajar durante toda la secuencia didáctica.


• Distribución de materiales como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, entre otros.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los mitos fundacionales de una civilización antigua asignada por el profesor.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Recapitulación de la tarea: Los alumnos exponen brevemente los mitos fundacionales de las civilizaciones que investigaron.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de un pueblo antiguo.


• Instrucciones para buscar y seleccionar fuentes confiables y relevantes sobre los mitos fundacionales.


• Trabajo en grupo para buscar y analizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes civilizaciones antiguas.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación grupal sobre los mitos fundacionales de una civilización antigua asignada por