Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género.


• División de los alumnos en grupos para discutir y reflexionar sobre el tema.


• Planteamiento de la situación problemática: "Imaginen que son miembros de una comunidad en la que hay casos de violencia de género. ¿Qué harían para visibilizar estas situaciones y promover la equidad de género en su comunidad?"

Sesión 2:

• Presentación de los grupos de trabajo y exposición de sus propuestas para visibilizar la violencia de género.


• Análisis y discusión en plenaria de las propuestas, identificando causas y consecuencias de la violencia de género.


• Introducción al concepto de estereotipos y prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades patriarcales.


• Actividad grupal: elaboración de un mural con ejemplos de estereotipos de género.

Sesión 3:

• Revisión en grupos de los murales elaborados y discusión sobre los estereotipos de género presentes.


• Proyección de un cortometraje o documental sobre la violencia de género y sus consecuencias.


• Análisis y reflexión en grupos sobre el c