Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad de motricidad en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento

• Presentación del tema y explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Juegos de estiramiento corporal para activar los músculos.


• Actividad principal: Juego de imitación de movimientos básicos (saltar, correr, gatear, etc.). Los alumnos deberán imitar los movimientos de un compañero.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y cómo se sintieron al imitar los movimientos. Se les invitará a pensar qué otros movimientos podrían haber realizado.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios

• Actividad de calentamiento: Juego de estiramientos y movimientos articulares.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por diferentes estaciones de actividades, como trepar, saltar, deslizarse, etc. Cada estación estará diseñada para trabajar un movimiento específico y se les pedirá a los alumnos que exploren y descubran diferentes posturas y movimientos en cada una.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán qué movimientos y posturas descubrieron en cada estación y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 3:
Tema: Control y lateralidad