Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel educativo: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al debate y sus características

• Presentación del tema y explicación de qué es un debate.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de un debate.


• Actividad práctica: Realizar un debate simulado en grupos pequeños sobre un tema de interés común.

Sesión 2:
Título: Roles en un debate

• Explicación de los diferentes roles en un debate (participante, moderador/a, público).


• Asignación de roles a los estudiantes para el próximo debate.


• Actividad práctica: Realizar un debate en grupos pequeños asignando los roles correspondientes.

Sesión 3:
Título: Preparación para el debate

• Enseñar técnicas de investigación y recopilación de información sobre un tema en particular.


• Los estudiantes seleccionarán un tema de interés común para investigar.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán y prepararán argumentos para el próximo debate.

Sesión 4:
Título: Desarrollo del debate

• Explicación de las reglas básicas para el debate.


• Organización y estructura de un debate.


• Actividad práctica: Realizar el debate en grupos pequeños, siguiendo las reglas y estructura aprendidas.

Sesión 5:
Título: Reflexión y evaluación del debate

• Reflexión en grupo sobre el proceso de debate y sus