La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: Reconociendo la diversidad de lenguas indígenas existentes en México y América Latina

Objetivo: Reconocer la diversidad de lenguas indígenas existentes en México y América Latina, a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas con la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una dinámica para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre las lenguas indígenas en México y América Latina.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad escrita: los alumnos deberán escribir una pequeña reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de un video o testimonio de hablantes de lenguas indígenas en México y América Latina.


• Análisis y discusión sobre las dificultades que enfrentan los hablantes de lenguas indígenas en la sociedad actual.


• Actividad escrita: los alumnos deberán escribir una carta o mensaje dirigido a las comunidades indígenas, expresando su apoyo y respeto por su cultura y lengua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realización de una investigación en grupos pequeños sobre una lengua indígena específica.


• Elaboración de un reporte escrito sobre la lengua indígena investigada, incluyendo informa