Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Lecto-escritura.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización

• Actividad de inicio: Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Lecto-escritura y su relación con las normas y leyes.


• Actividad principal: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos deben identificar y clasificar normas y leyes relacionadas con la lecto-escritura.


• Cierre de la sesión: Comentar las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de normas y leyes

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de normas, leyes y derechos humanos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución o organización encargada de proteger y defender los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre dicha institución, sus funciones y las normas y leyes que aplican.


• Actividad complementaria: