La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Curso: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problema para identificar pronombres y auxiliares correspondientes al verbo to be. Artículo determinado e indeterminado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad lingüística en México y el mundo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Exposición de las características básicas de algunas lenguas reconocidas en México y en el mundo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua reconocida en México o en el mundo, donde buscarán información sobre su alfabeto, números y expresiones básicas en inglés.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras lenguas

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Actividad: Cada grupo creará una presentación visual sobre la lengua investigada, donde incluirán el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés. Luego, compartirán sus presentaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Trabajando con el verbo to be y los artículos

• Introducción al problema a atender: los pronombr