Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar la temática de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar brevemente quién fue Charles Darwin y su importancia en el estudio de la evolución.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la evolución y el origen de la biodiversidad.

2. Presentación de la problemática (10 minutos)

• Plantear el problema: "Los alumnos son apáticos a la asignatura".


• Indicar que se trabajará en grupos para abordar el problema y buscar soluciones.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Distribuir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas, teniendo en cuenta sus preferencias kinestésicas.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con la apatía hacia la asignatura y su relación con la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar posibles causas de la apatía y proponer soluciones desde la perspectiva de Darwin.


• Los grupos tendrán 15 minutos para discutir y elaborar sus propuestas.

4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y reflexionar sobre cómo la teoría de Darwin puede ayudar a despertar el interés en la asignatura.


• Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes.


• Resaltar la importancia de la interdisciplinaridad al abordar problem