Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
ITZA POOT PABLO- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Objetivo:
Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Reforzar las actividades de lectura, escritura y exposición mediante historietas, diversas estrategias y metodologías de trabajo.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.
- Lectura en voz alta de un cuento o leyenda que combine elementos de realidad y fantasía.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen manifestaciones culturales o artísticas que combinen elementos de realidad y fantasía.
- Realización de un dibujo o collage que represente la combinación de la realidad y la fantasía en una manifestación cultural o artística elegida por los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de elementos simbólicos en manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:
- Visualización de imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas que contengan elementos simbólicos.
- Análisis y discusión de los elementos simbólicos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.
- Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen personajes simbólicos de una manifestación cultural o artística.
- Elaboración de un mapa m