Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representa problemáticas detectadas en su comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario
Actividades:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas detectadas en la comunidad.


• Elección de una problemática para trabajar durante el proyecto.


• Investigación sobre personas destacadas o consideradas importantes por la comunidad.


• Creación de una lista de personajes relevantes para incluir en la historieta.

Sesión 2:
Tema: Creación de la historieta
Actividades:

• Repaso de la problemática elegida en la sesión anterior.


• Introducción a la técnica de la historieta.


• Explicación de los elementos básicos de una historieta (cuadros, globos de diálogo, personajes, etc.).


• Realización de una planificación inicial de la historieta, incluyendo los personajes y sus diálogos.


• Elaboración de los primeros bocetos de la historieta.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de maquetas y escenografía
Actividades:

• Revisión de los bocetos de la historieta.


• Introducción a la técnica de maquetas y escenografía.


• Diseño y construcción de maquetas que representen los espacios comunitarios relacionados con la problemática elegida.


• Elaboración de la escenografía para la presentación de la