Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Observar y analizar ejemplos de letreros, carteles y avisos en el entorno escolar.


• Discusión en grupo sobre los propósitos y mensajes de los letreros, carteles y avisos observados.

Sesión 2:

• Revisión de los propósitos individuales y colectivos propios de los estudiantes.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles letreros, carteles y/o avisos que podrían contribuir a lograr esos propósitos.


• Organización y selección de las ideas más relevantes para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos.

Sesión 3:

• Explicación de las características y elementos de un buen letrero, cartel o aviso.


• Actividad de escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos utilizando las ideas seleccionadas.


• Trabajo en equipo para mejorar y pulir los letreros, carteles y/o avisos escritos.

Sesión 4:

• Presentación y exposición de los let