La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar, necesidad de promover una comunicación respetuosa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Leer un texto breve sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Reflexionar en pequeños grupos sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas y compartir ideas en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Lenguas en la comunicación familiar

• Retroalimentar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de entrevista a familiares sobre las lenguas que se hablan en sus hogares y cómo se comunican en ellas.


• Organizar un panel de discusión para compartir las experiencias de cada uno.


• Promover el respeto y la valoración de las diferentes formas de comunicación en la familia.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Lenguas en la comunicación escolar

• Hacer una revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una investigación sobre las lenguas que se hablan en la escuela y cómo se utilizan en la comunicación diaria.


• Elaborar un mural o cartel con la información recopilada para compartir con la comunidad escolar.


• Fome