Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no han adquirido el proceso de la lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: "El retrato hablado". Los alumnos describirán a un compañero utilizando adjetivos y mencionando sus características físicas.


• Ejercicio de identificación de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo describiendo a su compañero utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 2:

• Repaso del uso de mayúsculas en el inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto descriptivo y subrayarán las mayúsculas que encuentren.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de un lugar que les guste utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas escritas de la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y se describirán mutuamente utilizando mayúsculas correctamente.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo describiendo un hecho o proceso que hayan observado, utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 4:

• Revisión de las tareas escritas de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un texto descriptivo y escribirá