Exposición sobre temas diversos

Isha Park
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar a los estudiantes el tema de las exposiciones sobre temas diversos y su importancia como habilidad comunicativa.

  • Explicar el objetivo de la clase y los criterios de evaluación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas que podrían exponer.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema para investigar y exponer en las siguientes sesiones.

  • Explicar la importancia de planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.

  • Asignar tareas de investigación y planificación para la siguiente sesión.


Sesión 2 (Investigación y planificación):



  • Revisar el avance de los grupos en la investigación de su tema.

  • Proporcionar recursos y materiales de apoyo para la investigación.

  • Guíar a los estudiantes en la planificación de su exposición, incluyendo la elaboración de materiales visuales.

  • Enseñar y practicar el uso de pronombres y nexos en las exposiciones.

  • Recordar la importancia de tomar apuntes para usar como guía durante la exposición.

  • Asignar tareas de organización y preparación para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Preparación de materiale