Introducción al tema de la estructura, propiedades y características de la materia
Tania Alegría
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la estructura, propiedades y características de la materia
- Presentar el tema y el problema que se abordará: "El alumno desconoce la composición de la materia".
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus ideas previas sobre la composición de la materia.
- Presentar la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar que durante el desarrollo del tema, ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando, experimentando y construyendo su conocimiento.
- Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes investiguen en parejas o pequeños grupos sobre los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.
- Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos que se utilizarán para evaluar el proceso y los resultados de aprendizaje.
Sesión 2: Explorando la estructura de la materia
- Realizar experimentos sencillos para que los estudiantes observen y cuestionen la estructura de diferentes materiales.
- Proporcionarles recursos y materiales para que realicen investigaciones adicionales sobre la estructura de la materia.
- Fomentar la discusión y la reflexión sobre los resultados obtenidos, guiando a los estudiantes a construir conclusiones basadas en evidencia.
Sesión 3: Propiedades de la materia
- Presentar diferentes propiedades de la materia y su relación con su estructura.
- Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan observar y medir diferentes propiedades de la materia.
- Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos para que los alumnos identifiquen las relaciones entre la estructura y las propiedades de la materia.