Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Infiere la intención del autor al utilizar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y cómo utilizan elementos como el movimiento, gesto, forma, sonido y/o color.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen realidad y fantasía, destacando los elementos simbólicos utilizados.

Sesión 2: Exploración y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para analizar. Puede ser una danza, una pintura, una música, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada y analizar cómo se combinan la realidad y la fantasía en dicha manifestación, prestando atención a los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, comparando las ideas y conclusiones con los demás grupos.

Sesión 3: Creación de un mimodrama (25 minutos)

• Explicar brevemente qué es un mimodrama y cómo se realiza. Comentar que es una manifestación artís