Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Contextualización y sensibilización.

• Presentar el tema "Saberes familiares y comunitarios" a partir de una pregunta problematizadora: ¿Qué cosas aprendemos en casa y en la comunidad que nos ayudan en nuestra vida diaria?


• Generar una conversación grupal sobre las actividades y situaciones en las que los alumnos utilizan los conocimientos adquiridos en su hogar y comunidad.


• Comentar sobre la importancia de valorar y compartir esos saberes con otras personas y reconocer que hay diferentes formas de resolver situaciones y necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.


• Registrar en una cartulina los saberes mencionados por los alumnos y colgarla en el aula como referencia para las siguientes sesiones.

Sesión 2: Indagación sobre saberes familiares y comunitarios.

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo: preparar alimentos, cuidar la salud, mantener la limpieza, etc.).


• Pedir a los grupos que indaguen sobre cómo resuelven esas situaciones en sus hogares y comunidades, y que compartan sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los saberes mencionados por los diferentes grupos.


• Realizar una lista de los