Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Brenda Bahena
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: La baja autoestima en alumnos de primer grado.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos y su relación con el objetivo de aprendizaje.
- Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las células y su importancia en los seres vivos.
- Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos modelos de células. Pedirles que observen las estructuras y funciones básicas de las células utilizando el microscopio y discutan en sus grupos sobre lo que observaron.
- Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo se relaciona con el objetivo de aprendizaje.
Sesión 2:
- Introducción (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la importancia del microscopio y su relación con el conocimiento de las células.
- Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de autoestima con los alumnos para fomentar una actitud positiva en ellos.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos la función de la membrana y el citoplasma en las