La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Paternidad irresponsable y ausentismo de los padres en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Paternidad irresponsable y ausentismo de los padres en el proceso enseñanza-aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la paternidad irresponsable y el ausentismo de los padres.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre Europa y Asia en cuanto al desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en el Siglo XV.


• Reflexión sobre cómo el comercio y la navegación influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3:

• Actividad de debate sobre las posibles relaciones entre la paternidad irresponsable y el ausentismo de los padres en el proceso enseñanza-aprendizaje y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis de casos y situaciones donde se evidencie esta prob