Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar un libro y preguntarles cómo creen que se debe leer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto y motivador.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta del cuento por parte del docente, destacando la dirección de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre la forma en que se leía el cuento.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben señalar la dirección de la lectura en diferentes ejemplos de frases o palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y cómo eso les ayuda a comprender mejor lo que leen.
   
   
   • Asignación de una tarea para reforzar el concepto de dirección de la lectura en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben ordenar palabras o frases desordenadas, teniendo en cuenta la dirección de lectura.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de un fragmento de un libro o texto, enfatizando la dirección de la lectura.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre la dirección de la lectura en el fragmento leído.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Evaluación del aprendizaje a través de una actividad lúdica en la que los alumnos deben seguir una dire