Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Educación socioemocional

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres familiares, el lugar donde viven y las personas cercanas.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre las costumbres familiares y su lugar de origen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan las costumbres familiares y el lugar donde viven, promoviendo la interacción y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un collage o mural con imágenes que representen su identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones al interactuar con personas cercanas.


• Lectura de un texto