Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Nivel: Primaria - 1º grado

Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La contaminación del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la organización e interpretación de datos.


• Presentación del problema: La contaminación del agua y su impacto en el medio ambiente.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar preguntas de su interés relacionadas con el problema de la contaminación del agua.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas generadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de los distintos recursos para elaborar registros de datos (pictogramas, tablas, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos elegirán una pregunta de su interés y utilizarán el recurso de su elección para elaborar un registro de datos que responda a esa pregunta.

Sesión 3:

• Repaso de los registros de datos elaborados por los alumnos.


• Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus registros de datos y discutirán las conclusiones obtenidas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la organización e interpretación de datos para responder preguntas de interés.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de datos relacionados con la contaminación del agua.


• Actividad individual: Los alumnos elaborarán registros de datos utilizando los recursos vistos anteriormente para responder pregu