Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Jeannine Toscano
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad, incorporando una campaña social para la transformación de la basura.


Objetivo PDA: Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción:



    • Presentar la temática de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

    • Explicar la importancia de utilizar estrategias persuasivas y creativas en los anuncios publicitarios.

    • Relacionar la temática con la campaña social para la transformación de la basura.



  2. Actividades:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre productos y servicios ofrecidos en la comunidad.

    • Analizar ejemplos de anuncios publicitarios y destacar el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.

    • Realizar una salida de campo a la comunidad para observar los productos y servicios ofrecidos.



  3. Desarrollo:



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Asignar a cada grupo un producto o servicio para producir un anuncio publicitario.

    • Promover el uso de figuras retóricas y recursos creativos en los anuncios.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción: