Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos con las personas que les rodean, como sus familias, compañeros de clase y la comunidad en general.


• Actividad 1: Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de textos (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y motivarlos a identificar a quiénes pueden estar dirigidos.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que realicen una lista de las personas que consideran importantes en su vida y a las que les gustaría dirigir una producción gráfica.


• Actividad 3: Realizar un dibujo o escribir el nombre propio en una hoja de papel, con la ayuda del docente si es necesario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los estudiantes que intercambien sus dibujos o nombres con un compañero y que intenten copiarlos en sus propias hojas de papel.


• Actividad 2: Organizar un momento de compartir, donde cada estudiante muestre su producción y explique a quién está dirigida.


• Actividad 3: Invitar a los estudiantes a llevar sus producciones a sus hogares y a compartir la experiencia con sus familias, preguntándoles a quiénes les gustaría hacer una producción gráfica.

Sesión 3 (45 minutos):