Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la igualdad de género

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de ser conscientes de las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la igualdad de género, discutiendo estereotipos y roles de género presentes en la sociedad y cómo afectan a las personas.


• Promover la empatía hacia los demás y respeto por las diferencias.

Sesión 2: Investigación sobre juegos tradicionales

• Introducir el problema: "¿Cómo nos divertimos con juegos tradicionales?".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre juegos tradicionales de su región.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre el juego tradicional que hayan investigado, incluyendo sus reglas y cómo se juega.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Organización de una jornada de juegos tradicionales

• Los alumnos, en grupos, deberán planificar y organizar una jornada de juegos tradicionales para toda la escuela.


• Cada grupo se encargará de organizar un juego tradicional y preparar los materiales necesarios.


• Fomentar la responsabilidad y la toma de decisiones por parte de los alumnos.


• Reflexionar sobre la i