Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las mujeres no tienen participación política en cargos importantes".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Las mujeres y sus historias".
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la participación política de las mujeres en cargos importantes.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: "Las mujeres no tienen participación política en cargos importantes".
   
   
   
   



2. Trabajo en equipo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada equipo una serie de fuentes históricas relacionadas con la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que analicen las fuentes y busquen información sobre la participación política de las mujeres en esos momentos.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de la participación política de las mujeres.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Análisis de casos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes casos actuales de mujeres que ocupan cargos políticos importantes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen las