Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Personas sin pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al arte y sus diferentes formas de expresión (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del arte y explicarles la importancia de la expresión creativa en este ámbito.


• Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que expresar una emoción a través del lenguaje artístico que elijan (dibujo, música, baile, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo cada una puede transmitir emociones y mensajes.

Sesión 2: Exploración de los diferentes elementos del lenguaje artístico (45 minutos)

• Presentar a los alumnos los diferentes elementos del lenguaje artístico: color, forma, línea, textura, sonido, movimiento, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con cada uno de estos elementos a través de diferentes materiales y técnicas (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las posibilidades creativas que ofrecen cada uno de estos elementos y cómo se pueden combinar para generar expresiones artísticas únicas.

Sesión 3: Creación de una obra de arte colectiva (45 minutos)

• Plantear a los alumnos la idea de realizar una obra de arte colectiva que transmita un mensaje relacionado con el problema del pensamiento crítico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte de la obra (por ejemplo, una sección de