Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las familias como espacio de desarrollo personal y convivencia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una familia? ¿Qué tipos de familias conocen?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familia.


• División de los estudiantes en grupos.


• Asignación de una tarea de investigación a cada grupo: investigar y recopilar información sobre un tipo de familia en particular (monoparentales, reconstituidas, homoparentales, etc.).


• Los grupos, además de investigar, deberán buscar ejemplos de familias reales y representarlos de forma creativa (puede ser en forma de collage, dibujo, maqueta, etc.).


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir su investigación y representación con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y representaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de familias y la importancia de respetar y valorar cada una de ellas.


• Asignación de una pequeña tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia (puede ser un padre, madre, hermano, etc.) para conocer más sobre la historia y v