Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

LUCIA YESENIA LIVIER QUEZADA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano. Importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre el sistema digestivo.

  • Análisis y discusión grupal de los mapas conceptuales.

  • Resolución de dudas y preguntas.


Sesión 2:



  • Actividad: Observar imágenes de los órganos del sistema digestivo y su ubicación en el cuerpo humano.

  • Elaboración de un póster colaborativo sobre los órganos del sistema digestivo.

  • Presentación y exposición de los pósteres en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de cada órgano en el proceso digestivo.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una representación teatral de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Análisis y discusión grupal de la representación teatral.

  • Identificación de los órganos que participan en cada proceso.


Sesión 4:



  • Actividad: Investigar sobre la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Elaboración de un collage o infografía que muestre la relación entre ambos sistemas.

  • Presentación y exposición de los trabajos r