La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
itzel yaritza Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Objetivo (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en el territorio que hoy conocemos como México.
- Presentación de un problema: Los alumnos deberán investigar y responder a la pregunta "¿Cómo era la vida cotidiana de los pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los europeos?".
- Organización de equipos de trabajo y entrega de recursos (libros, materiales de investigación, acceso a internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar sobre el tema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Cada equipo de trabajo deberá presentar un resumen de lo que han investigado sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.
- Debate y discusión en clase sobre las respuestas dadas por los equipos.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar a personas y grupos sociales relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el terri