Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Montserrat Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Mis alumnos no se respetan entre ellos, ni reglas del aula, así como no conocen los derechos y obligaciones. No respetan turnos y no comparten.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la naturaleza y sus seres vivos



  • Presentación del tema a través de una historia o cuento sobre la naturaleza y los seres vivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la naturaleza y los seres vivos.

  • Observación de imágenes y fotografías de diferentes seres vivos y su entorno natural.

  • Actividad práctica: Juego de asociación entre los animales y su hábitat.


Sesión 2:
Tema: El cuidado y la conservación de la naturaleza



  • Conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Presentación de diferentes formas de cuidar el entorno natural: recoger la basura, no maltratar a los animales, plantar árboles, etc.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles con mensajes sobre el cuidado de la naturaleza.


Sesión 3:
Tema: Interacción con plantas y animales



  • Visita a un jardín o espacio verde cercano para observar y interactuar con plantas y animales.

  • Registro de las observaciones a través de dibujos o fotografías.

  • Juego de roles: Representación de diferentes interacciones entre plantas, animales y seres humanos.


Sesión 4:
Tema: Expresión de lo percibido y disfrutado acerca de la naturalez