Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Analizar los intereses individuales y compartidos de los alumnos, identificando situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de lectura de un cuento o relato que promueva la inclusión y la importancia de trabajar juntos.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus intereses y habilidades individuales. Luego, promover la reflexión sobre situaciones en las que han necesitado pedir apoyo o en las que han trabajado en propuestas conjuntas.


• Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede requerir apoyo o trabajar en conjunto. Anotarlas en el pizarrón y discutir sobre la importancia de tener una actitud inclusiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de lectura de un texto relacionado con la inclusión y la importancia de respetar las diferencias.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "En el colegio, hay un alumno que tiene dificultades para leer y escribir. ¿Cómo podríamos apoyarlo y trabajar juntos para incluirlo en nuestras actividades?" Invitar a los alumnos a reflexionar y proponer ideas.


• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las propuestas de los alumnos y discutir sobre la importancia de la inclusión en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase