Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no saben leer ni escribir. El grupo tiene problemas de disciplina. Son 8 niños y 5 niñas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y cómo nos identifica.


• Presentación del proyecto: "Nuestros nombres y apellidos".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas de nombres propios.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y apellidos.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en un papel.


• Momento de compartir y analizar los nombres escritos, identificando errores y aciertos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre.


• Asignación de tarea: Investigar los nombres y apellidos de algún familiar y traerlos escritos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los nombres y apellidos que investigaron.


• Reflexión sobre la importancia de la pertenencia y la identidad a través de los nombres y apellidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica interdisciplinar: Realizar un collage con los nombres y apellidos de los familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.