La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rezago educativo

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y planteamiento del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el rezago educativo, por ejemplo, el caso de un joven que no sabe leer un texto.


• Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán la situación, identificando las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana que pudieron haber llevado a esta situación.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las posibles soluciones a este problema.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus reflexiones y posibles soluciones.


• Se hará una reflexión en conjunto sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y cómo este sistema puede haber influido en el rezago educativo.


• Se establecerán compromisos individuales y grupales para promover la reflexión sobre la importancia de la educación y la superación del rezago educativo.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de la falta de comprensión lectora y la incapacidad de redactar un texto.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para leer un texto