Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos aprendan a usar adecuadamente los diferentes tipos de lenguaje y respetar el de los demás mediante la inclusión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los alumnos sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.
   
   
   • Presentación de la problemática: Los alumnos aprendan a usar adecuadamente los diferentes tipos de lenguaje y respetar el de los demás mediante la inclusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento que muestre la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Análisis del cuento: identificación de las distintas lenguas y culturas presentes en la historia.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.
   
   
   • Realización de un mapa conceptual en el pizarrón que muestre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   • Asignación de una tarea: investigar sobre la lengua materna de un compañero y compartirlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la t