La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema adicional a atender: Bajo nivel de dominio en las actividades de lectoescritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad y cómo pueden ser abordadas creativamente.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las posibles soluciones a una situación problemática seleccionada previamente.

Sesión 2 - Investigación y análisis (45 minutos)

• Explicar el proceso de investigación sobre la situación problemática seleccionada.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar.


• Brindar recursos como libros, internet, entrevistas, etc., para que los alumnos recopilen información sobre la situación problemática y sus posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la investigación y análisis.

Sesión 3 - Desarrollo de propuestas creativas (45 minutos)

• Guiar a los alumnos en la creación de propuestas creativas para resolver la situación problemática.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico y la creatividad en la generación de las