La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el mundo y en México.


• Introducción de la obra literaria seleccionada que represente una cultura y lenguaje diferentes al de los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el lenguaje de la obra y el lenguaje de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de la actividad a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la cultura y el idioma representados en la obra literaria.


• Recopilación de la información investigada y elaboración de un reporte grupal.


• Exposición de los reportes por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Planteamiento de la actividad a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Lectura y análisis de fragmentos de otras obras literarias que representen diferentes culturas y lenguajes.


• Comparación entre el lenguaje de cada obra literaria y el lenguaje de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre l