Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la planeación:

El objetivo de esta planeación es que los alumnos de tercer grado de secundaria sean capaces de explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, así como conocer cuáles fueron los pueblos antiguos y su importancia en la historia de México.

Metodología:

Se utilizará el Aprendizaje Basado en Problemas, donde los alumnos trabajarán en grupos para resolver un problema relacionado con el tema. Además, se incorporará una perspectiva interdisciplinaria para abordar el problema de manera integral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente qué es la prehistoria y su importancia para comprender la historia de la humanidad.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen qué saben acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?". Explicar que los alumnos deberán investigar y desarrollar una propuesta para representar la prehistoria a través de la creación de un artefacto o estructura.

  
  



• Organización de los grupos: Formar grupos de trabajo heterogéneos. Asignar roles a los integrantes de cada grupo (investigador, diseñador, escritor, etc.).

  
  



• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar acerca de la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos del mundo, así como recopilar imágen