La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para el desarrollo del problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo del problema: Los alumnos deberán investigar sobre las diferentes formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


• Uso de materiales didácticos como libros, artículos, videos, etc.


• Los alumnos deberán recopilar la información y argumentar sus respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de una discusión en grupo sobre las formas de exacción encontradas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y argumentos.


• El docente guiará la discusión y promoverá la participación de todos los alumnos.


• Fomento de la interculturalidad crítica: se propicia el respeto a las diferentes visiones y se busca construir acuerdos desde la diversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre los valores implicados en las formas de exacción.


• Actividad en grupo: los alumn