Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo comprender que todos tenemos gustos diferentes y que nos cuesta trabajo realizar esa distinción.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras identidades a través del arte

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Identificar y valorar las diferencias en gustos y preferencias de los demás.


• Identificar los lenguajes artísticos como medios de expresión de la identidad.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una actividad artística que le gusta realizar.


2. Lectura de un cuento relacionado con la identidad personal y la diversidad de gustos.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en gustos.


4. Actividad artística: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas para representar aspectos de su identidad personal.


5. Exposición y análisis de los autorretratos realizados por los alumnos.

Sesión 2:
Título: Descubriendo las identidades colectivas a través de la música y el movimiento

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de la música y el movimiento como lenguajes artísticos para expresar identidades colectivas.


• Identificar y valorar las diferencias en estilos de música