Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Rojas Mojica América
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema y activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el problema: Los alumnos deben valorar lo que hay en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué crees que es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para los seres humanos?


Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el problema de investigar sobre la biodiversidad en su entorno cercano.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para la investigación.

  • Cada grupo debe reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su cuidado promueve la justicia social y la equidad.


Sesión 3: Presentación de hallazgos (15 minutos)



  • Cada grupo debe presentar los hallazgos de su investigación y reflexionar sobre cómo estos factores sociales propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos sobre las diferentes perspectivas presentadas.


Sesión 4: Aplicación práctica (10 minutos)



  • Los alumnos deben realizar una actividad práctica relacionada