Textos de divulgación científica sobre problemas de salud por el uso de pesticidas en los cultivos

Miguel
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica sobre problemas de salud por el uso de pesticidas en los cultivos


Objetivo general: Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre el problema de salud por el uso de pesticidas en los cultivos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características y estructura del texto de divulgación científica.

  2. Investigar y recopilar información relevante sobre el problema de salud causado por el uso de pesticidas en los cultivos.

  3. Elaborar textos científicos orales y escritos que informen y concienticen sobre el problema de salud.

  4. Presentar y difundir los textos científicos elaborados ante la comunidad escolar o local.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Problemas de salud por el uso de pesticidas en los cultivos.

  • Explicación y análisis de las características del texto de divulgación científica.

  • Actividad: Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica sobre problemas de salud relacionados con el uso de pesticidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Recopilación de información relevante sobre el problema de salud por el uso de pesticidas en los cultivos.

  • Organización de la información recopilada en subtemas.

  • Actividad: Presentación de los subtemas investigados y discusión en grupo sobre la importancia de abordar el problema.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de textos científicos orales o escritos en grupos, que informen y concienticen sobre el problema de salud.

  • Uso de recursos como imágenes, gráficos y esta