Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no cumplen con el material requerido para la clase y no entregan tareas ni actividades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Diálogo con los alumnos sobre las características que los hacen diferentes y únicos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán en una hoja las cosas que los hacen especiales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.


• Entrega de tareas: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero y escribir en un papel una característica especial de esa persona.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las características especiales de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y compartirán las características especiales de cada uno.


• Creación de un mural en el aula con las características de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptarse y respetarse a uno mismo y a los demás.


• Entrega de tareas: Los alumnos deberán realizar una actividad en casa donde demuestren respeto hacia las diferencias de alguien de su entorno.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las actividades realizadas en casa.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de roles donde representarán situaciones de respeto hacia