Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Consecuencias del embarazo temprano.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios.


• Explicación de los diferentes recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de textos literarios relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios presentes en un texto dado.


• Puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la autobiografía como forma de expresión personal y exploración de los vínculos con el entorno.


• Explicación de los pasos para la elaboración de una autobiografía: organización, selección de eventos significativos, uso de recursos literarios, etc.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para elaborar un esquema de su auto