La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

SANDRA GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer la importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales.

  2. Dinámica de integración: Juego de roles para simular situaciones de intercambio de conocimientos entre diferentes culturas.

  3. Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con los saberes de los pueblos originarios y su relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

  4. Discusión y análisis en grupos pequeños sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.

  5. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por los grupos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


Actividades:



  1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Realización de una lluvia de ideas