La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

José Ramón Guerrero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural
Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentar a los alumnos el tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo. Discutir sobre cómo la diversidad lingüística enriquece las sociedades.

  3. Presentación de casos de estudio: Mostrar ejemplos de lenguas y culturas en México y otros países. Discutir sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

  4. Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre la diversidad lingüística. Pedirles que lo lean individualmente y resalten las ideas principales.

  5. Plenaria: Comentar en grupo las ideas principales del texto y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.


Sesión 2: Investigación sobre diferentes culturas
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre la cultura de México y otros países, identificando elementos que las distinguen.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país diferente. Cada grupo investigará sobre la cultura, lengua y costumbres de ese país.

  3. Investigación en línea: Proporcionar a los alumnos recursos en línea para que investiguen sobre el país asignado. Podrán buscar información sobre su lengua, comidas típicas, fest