Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Conversación sobre los tipos de historias que conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Comentario y reflexión sobre el cuento leído.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una escena del cuento y explicar lo que sucede.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes lenguajes utilizados en la narración de historias (oral, escrito, visual).


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una historia utilizando diferentes lenguajes (pueden utilizar imágenes, palabras y gestos). Luego, cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de los lenguajes utilizados en la narración de historias.


• Lectura en voz alta de una leyenda o fábula.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar la leyenda o fábula leída utilizando títeres o marionetas. Luego, deberán narrar la historia utilizando los títeres.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las emociones que pueden provoc